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篇名
全球素養的意涵與推動策略
作者 王全興 (Chuan-Hsing Wang)
中文摘要
全球素養的學習絕不可能憑空而降,或者不經教導就可以習得。教育行政機關、學校、老師或家長可從全球化角度來看政策、課程、教學、文本、活動、評量等多元多樣問題,藉由融入式、統整式、螺旋式、漸進式接觸全球化議題,瞭解處於多元文化情境時,如何蒐集訊息,理解包容,因應衝突等具體知識、能力與態度,這是一種不單僅只是為了PISA測驗,而是真的朝向全球化時代所應具備的「全球素養」!
起訖頁 029-033
刊名 師友雙月刊  
期數 201612 (594期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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