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篇名
文章仿寫教學實務探究
作者 原靜敏吳雅琴巫怡嫻
中文摘要
仿作,能讓學生運用學過的詞語、句型和修辭的點綴,透過「換句話說」,充實文章的內容,並讓句子和句子聯成整體,成為有意義的段落。設計各種方法,引導學生將作文視為心智挑戰,讓他們發現紙筆營造的世界原來無比動人,寫作就是快樂的。
起訖頁 085-087
刊名 師友雙月刊  
期數 201611 (593期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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