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篇名
有笑!有效! 教與學–就是愛上生活中的科學
作者 王美玲
中文摘要
十二年國教的推展,除了在升學管道的研擬外,需轉向關注於學校的核心——「課程與教學」上。國中課程扮演關鍵轉銜的角色,身為「課程的設計者與轉化者」的第一線教師,應透過活化教學策略及重理解的課程設計,讓學生在教學策略的轉換中,提升學習動機及展現優勢智慧,使活化教學與適性教學能彼此相互輝映。
起訖頁 053-058
刊名 師友雙月刊  
期數 201401 (559期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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