ipad在數學課程的應用

臺灣推行資訊融入教學多年，但在經費限制下，不是每間學校都推行電子書包政策，也不是每間教室都裝設電子白板，導致其功能受限，成效不彰。現今憑藉觸控科技與無線網路發展之利，ipad成為電腦與電子白板結合的簡便工具，不但產生有別於傳統教學的師生互動，亦得到與利用電子白板上課一樣的效果。