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篇名
新移民子女教育與親師溝通—專訪忠貞國小
作者 陳柏州
中文摘要
臺灣校園,不會因語言或文化的不同形成學習隔閡與障礙,現今把書讀好,不會比五、六○年代就學來得困難,只要父母觀念正確,站在督導立場給孩子正向支持與鼓勵就可以有不錯表現。在教育的現場,新移民子女教育的積極正面故事相當多,社會長期對外配與新移民子女「不正確」刻板印象,是需要被導正。
起訖頁 030-034
刊名 師友雙月刊  
期數 201012 (522期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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