促進兒童健全發展－當代發展理論取向與問題預防模式

幫助兒童建構復原力，不是一個專家在教導一個兒童培養他所缺乏的技能，而是需要跨越各學科領域的專家們與兒童生活相關的人建立夥伴關係與整合資源，才能攜手合作共走的一段旅程。