另一個新學習弱勢誕生…

當真落實常態編班之後，教師為考量全體學生的學習程度及進度，只能顧及學業表現屬中等程度學生的學習。原屬學習落後的學生少有會因此而奮發向學、成績精進，前段的學生卻會因為課程內容不符所需而感到精力浪費。