形成控制？協助成長？

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篇名	形成控制？協助成長？
作者	余政賢
中文摘要	老師不需要控制班級，而是要經營班級；不是要孩子的想法、作為跟老師一模一樣，而是要鼓勵孩子表達，鼓勵學生互動。
起訖頁	040-042
刊名	師友雙月刊
期數	200409 (447期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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