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篇名
用心建立一個學習與成長的機制-曾憲政局長談教師專業評鑑
作者 徐諶
中文摘要
教師專業評鑑可說是校內老師們的「專業公約」,如同大廈住戶的「生活公約」,約束住戶共同遵守的生活基準一樣。它不是找老師麻煩,而是要給老師一面鏡子,改進教師教學工作的缺失。教師教得好,可以繼續保持,教得不好,就要尋求改進。
起訖頁 006-010
刊名 師友雙月刊  
期數 200212 (426期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 孩子真的變笨了嗎?—張玉成校長談創造思考能力的培養
該期刊-下一篇 建立教師評鑑的文化
 

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