教英文，不是教課本—朱惠美教授談小學英語的學習

如果每位老師都能理解課程綱要中所訂定的學生英語學習基本能力，在設計教學活動都能以此為目標設計活動，跨教材的學習就不會是棘手的問題。換言之，教英文不是教課本，而是以課本作為參考，引導學生學習英語。