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篇名
評量的評量-檢視教學評量的品質
作者 江文慈
中文摘要
高品質的教學評量,有完善的技術,所提供的結果應能呈現與促進學生的學習,並提供教學做決定。此外,高品質的教學評量對學生的學習表現能提供可信、有效和有用的量數,並促進學生的學習。
起訖頁 042-047
刊名 師友雙月刊  
期數 200111 (413期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 社區有教室-九年一貫課程的一條活路
該期刊-下一篇 對傳統教學的顛覆與省思
 

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