活在當下心飛揚—教學評量進化論

教育改革就是要改變以往實施教學評量多以知識為主的觀念，強調教學創新，所以，評量方法更應採取多元化評量、運用檔案評量、遊戲化評量、評量表或檢核表及其他評量方法，而不應舉行記憶背誦內容的紙筆測驗。