新學習方向—問題本位學習

教師角色已由傳統的灌輸者轉換為學生自我導向學習的輔助者，協助學生以專家角色思考及解決問題，適度提供建議與修正錯誤判斷，鼓勵學生再接再厲勇於接受挑戰。