天氣報告在班級輔導上的應用

班級是一個具有團體動力的系統，學生朝夕相處，相互影響，「天氣報告」能提供一個機會讓師生在安全、信任、溫馨、平等的情境下，澄清或抒發內心的需要與興趣，改善團體溝通與人際交往的溫度。導師可利用每週的班會或每天的導師時間，或者輔導老師可在每週上課找出十五分鐘至半小時的固定時間與學生進行心靈交流。