高功能自閉症與亞斯伯格症學生生涯轉銜之探討

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篇名	高功能自閉症與亞斯伯格症學生生涯轉銜之探討
作者	簡伶寧、梁碧明 (Pi-Ming Liang)
中文摘要	本文首先介紹生涯與生涯規劃的內涵，進而說明轉銜的定義及生涯轉銜之意涵與重要性，最後提出針對高功能自閉症與亞斯伯格症學生生涯轉銜之建議，如下所述：
英文摘要	This article introduces the definitions of career， career planning， transition， and career transition. Several recommendations are provided in the issue of career transition for students with High Functioning Autism or Asperger Syndrome.
起訖頁	26-35
關鍵詞	生涯轉銜、高功能自閉症、亞斯伯格症、Career Transition、High Functioning Autism、Asperger Syndrome
刊名	特教論壇
期數	200906 (6期)
出版單位	清華大學竹師教育學院（原：新竹教育大學）
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