本研究主要探討8名高中美術資優生生活壓力問題(如學校、家庭、社區與個人)。本研究採取質性研究中的個別深度訪談來蒐集和分析資料,研究結果發現:美術資優生主觀知覺學校生活壓力包括學校環境(如環境設備、學校行政、學校常規)、學校學習壓力(如課業學習、學習常規、考試評量、教師教學、課程規劃)、校園人際壓力(如與同儕互動、與教師互動)及;家庭生活壓力包括家庭環境(如環境設備、經濟情況)、管教壓力(如家長管教)、家庭人際壓力(如與手足互動、與家長互動)、家人期望壓力(如家長期望、親人期望)及;社區生活壓力是指社區環境(如環境噪音、環境衛生、居住與安全問題、社區資源);個人生活壓力包括自我知覺壓力(如自我期望、自我概念)、自我管理壓力(如時間管理、金錢管理、情緒管理)、身體健康壓力、升學就業壓力。 |