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篇名
以「應對」為中心的學習共同體課堂──日本五年級語文課〈尋找的人〉
作者 吳淑芳
中文摘要
什麼是以「應對」為中心的學習共同體課堂?課堂中的應對不是只有師生間對話,舉凡沉默、靜默、等待、對話、提問、回應、各種肢體語言的回應都是應對的方式。應對的對象也包含老師如何應對學生、學生如何應對教材、學生之間又如何相互回應。
起訖頁 101-114
刊名 台灣教育  
期數 202112 (732期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 疫情時代的學習失落危機與因應策略
 

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