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篇名
素養如同DNA?斷裂、跳躍的課程改革
作者 湯梅英
中文摘要
攸關台灣未來教育發展方向的「十二年國民教育基本課程綱要」(簡稱108課綱),已在108學年(109年9月)正式啟動。這一波以「素養」為核心的課程改革,除了首次將國小、國中到高中三個學習階段整合規劃為國民教育整體的課程架構,更是史無前例影響長達12年國民教育教學現場。
起訖頁 153-163
刊名 臺灣人權學刊  
期數 202111 (6:2期)
出版單位 東吳大學張佛泉人權研究中心
該期刊-上一篇 一位體制內教師跨界社會轉化之旅
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