國中教學正常化面面觀

本文擬從國中教學正常化的涵義，國中教學不正常之處，國中未能正常教學的原因及改造之道等四方面，加以探究，期能對國中教學正常化的促進，有所助益。教育部於民國六十七年訂頒「加強輔導中小學正常教學實施要點」，同時增訂「加強輔導中小學正常教學實施要點有關獎懲事項補充規定」。