影響電腦化教學研究結果的因素

電腦化教學是目前全世界各地教育上一個努力的方向，許多有關的研究也紛紛指出，比起傳統的教學方法，電腦化教學可以增進學生的學習和學業表現，但是當我們在閱讀報告及摘取研究結果，要採取非常小心及保留的態度，因為有許多資料顯示，這些許多研究結果的可信度是令人懷疑的，也就是說當這些研究結果顯示電腦化教學確會影響的學生的成就時，可能這些研究結果的取得是由於其它一些無法控制的外在因素所引起的，而非它是兩「電腦」本身確實有效所帶來的結果。