試論國校課程架構的重組

最近國內改革聲浪甚為高漲，從政治、外交、經濟以及於教育各層面，都有不少的訴求和建言。茲就教育方面來說，延長國民教育為十二年，已成為政府勢在必行的決策，教育部並在延長國教十二年定案之後，提出國中畢業的學生免試升入高中，採取國中學生在校三年成績考查突破性的評分方法，顯示教育當局對今後教育改革擬作多方面的嘗試。筆者特就國校課程架構重組的觀點，試為提出系列的建議，以就教於關心教育的人士，期望對今後教育改革有所助益。