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篇名
數位學習再深化──宜蘭大學的數位教學實踐
作者 吳柏青
中文摘要
資訊網路與數位服務產業的快速發展引發數位學習的浪潮,線上學習不再受限於時間、地點與領域。在這股全球化與教育數位化的趨勢中,國立宜蘭大學(簡稱宜大)依循「卓越宜大、深耕宜蘭,讓世界看見宜大」之願景,持續推展數位學習,致力培養師生具備活用科技的「數位力」、演說故事的「敘事力」及發揮影響的「影像力」等三項核心能力(3力);發展具有創意(Creative)、溝通(Communication)、連結(Connection)、文化(Culture)與跨域(Cross-domain)的「5C」人才特質,以達成「在地連結」、「人才培育」、「數位普及」及「邁向國際」之四大發展目標,如圖一。
起訖頁 21-26
刊名 評鑑雙月刊  
期數 202111 (94期)
出版單位 財團法人高等教育評鑑中心基金會
該期刊-上一篇 深化數位學習,引領教育創新:逢甲大學的發展經驗
該期刊-下一篇 國立中正大學數位學習的蛻變──引領磨課師課程進入深耕大數據創新教學模式
 

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