從康樂輔導啟發兒童的創造力

成功的教學方法，就是把學生潛藏的心智能力啟發出來，而這種啟發學生心智的教學方法，就是創造思考教學。創造此一詞，有「賦予存在」的意思，並具「無中生有」、「首創」的性質。在西洋的教育思潮中，對於創造性的教學法非常重視，從蘇格拉底的產婆法，到盧梭的《愛彌兒》一書中所強調的重視兒童創造能力，處處都可看到西方教育重視創造思考的教學。