有效的教學行為

教學活動是一種「教」與「學」雙向回饋的歷程，其所涉及的因素相當繁複。欲期教學順利進行，展現有效的教學行為，必須掌握與教學有關的各種因素，強化各種有利教學的因素，降低其它不利於教學的因素，才能達到預期的目標。