散發教學的魅力系列之三教師的心理健康與教學效果（上）

「我們要信任專業，但卻不可盲目相信。」「教師不一定每一位都觀念正確、人格健全，可惜家長也不一定每個人都有能力判斷」家長、社會都期望教師觀念正確、人格健全，但是，受過教育專業訓練（26或40個教育學分）的教師，並不能「被保證」就每一位都觀念正確、人格健全。因為，教師個人原有的、真實的人格特質不一定健全，其成長與教育背景的影響也不一定良好，而且師資培育機構也未必對教師的心理衛生狀況特別探測與輔導。