升學率與因材施教

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篇名	升學率與因材施教
作者	鄭文嵐
中文摘要	「有教無類」與「因材施教」這是二個大家耳熟能詳的教育名詞，只是人云亦云，可當用心去思索過？一般人如此，學校中的老師，甚至校長，也未必能掌握其確切的意義何在，否則校園中又怎會充斥一些違反教育理念的舉措與規定？
起訖頁	38-39
刊名	師友月刊
期數	199611 (353期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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