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談教師組織爭取專業認同
作者 林茂
中文摘要
教師組織專業團體的時代已經來到!憲法上賦予人民有結社的自由,教師當然也不例外,但是教師享受結社自由的滋昧,依然需要一段相當長的奮鬥過程,才能爭取到層層限制的鬆綁。然而即使朝野已形成共識,認為是大勢所趨,同意教師有權組成專業自主團體,但是一旦這些專業自主團體一一成形,對於校園內的領導,是否會形成直接的衝擊和挑戰,仍然會使得相關人士心中產生不同程度的疑慮,擔心利之未見,弊卻叢生。
起訖頁 0-1
刊名 師友月刊  
期數 199511 (341期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇 國小教材進入戰國時代後──您的選擇左右教育的標竿
 

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