管教權從何而來──國立政治大學董保城總務長談管教權

七月十三日立院三讀通過教師法，正式給予長久以來游走、懸宕在公教之間的教師一個明確的身分與權利義務，對教師而言，莫不是一件令人鼓舞的大事；對學生而言，更是保障其權益的法則。教師法雖經三讀通過，但仍有十個辦法交由教育最高行政單位--教育部訂定施行細則，估計約需半年後才能公布實施。