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篇名
談低年級的國語科作業
作者 韓士松
中文摘要
目前低年級學童的國語科作業練習,多數教師仍以抄寫活動列為練習重心。至於抄寫方式,最常見的不外是下列兩種情形:一是重復的抄寫課文,並在每個字旁逐一添加注音。一是抄寫生字並添加注音,每一生字連同注音的抄寫次數,約在十遍左右。
起訖頁 18-19
刊名 師友月刊  
期數 196801 (7期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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