從課程標準之修改談課表之編排

民國五十一年七月教育部修正公佈的現行到課程標準，針對我國目前教育上之問題，及社會上之需要，其目的是要減輕兒童課業負擔，注重兒童身心之健全發展，與改革升學主義重知識傳授之教學傳統，注重生活教育，常識教育及道德教育。但修正後的課程標準是否具備了上述的二個目的，值得我們坦誠檢討的。