在臺國際大學生華語文學業成敗歸因與華語文學業情緒關聯之初步探究

本研究主要以Weiner（1972）自我歸因理論、Pekrun（1992）學業情緒的觀點及Fredrickson（1998）拓展建構的觀點為基礎，探討臺灣國際大學生華語文學業成敗歸因與華語文學業情緒的關聯。本研究採用調查研究法，以臺灣某大學華語中級班9名國際生為研究對象。施測所得資料以統計套裝軟體SPSS for Windows 18.0進行結果分析。調查所得之資料分別以描述性統計、單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子多變量變異數分析、多重比較分析、皮爾森積差相關等統計方法加以分析。研究結果顯示：（1）男生歸因於用功努力的程度顯著高於女生。（2）在國籍方面，針對考試難度層面上具有顯著差異。（3）男生的「羞愧」華語文學業情緒顯著高於女生。（4）國際大學生歸因於「考題難度」的程度越高，在學習華語時的「希望」華語文學業情緒越少。本文將依研究結果進行分析與探討，並提出教學、輔導上之建議。