華語教學生涯的苦與樂

The Joys and Hardships of Chinese Teaching as a Career

大學畢業後，從事了兩個得不到樂趣的工作，碰巧輔仁大學語言中心正在徵求老師，在對華語教學完全沒有概念的情況下，就一頭栽進了這個領域。那個時候，華語教學尚未蓬勃發展，還是一門不受重視的學科與職業；然而，我從第一天就愛上了這個綜合了許多領域，看似容易實則複雜的專業工作。我的第一位學生是個二十歲金髮及腰的澳洲青年，每天睜著湛藍的眼睛問我一些我視為理所當然卻無法回答的問題，讓我上課如坐針氈，在完全未接受華語教學訓練的情況下為他從視聽華語第一課開始教起。接著又與許多其他不同文化背景和母語的學生上課，幸好在英文尚佳的情況下，還能做基本的溝通，終於勉強平安地度過了第一年。經過不斷橫衝直撞的嘗試各種教學方式的痛苦經驗中，我深切領悟到漢語語法是進入這教學領域不可或缺的重要途徑。因此，我開始在語言學研究所旁聽漢語語法課程，非正式的進入語言學的學術殿堂，此後我就對這門學科深深著迷，一直到現在，對漢語語法的探索仍是我的最愛。