華語全球化的師資培訓新思維：以非母語教師為例

Teaching Chinese as a Global Language: New Perspectives on Teacher Training for Non-native Speakers

本文從英語全球化的脈絡借鏡，檢視華語全球化對於華語教學領域所造成的衝擊與影響。除了指出「標準華語」以及「漢文化本位」所面臨的新挑戰外，亦針對非母語教師所具備的優勢與潛能，探討現有師資培訓課程的侷限性，以及為了因應華語全球化所應具備的新思維。