從會話教材中擷取定式的語段輸出教學──以《實用視聽華語三》為例

The Selection and Adaptation of Formulaic Patterns Based on Practical Audio-Visual Chinese 3 and Their Output

華語教材多為對話體，短則兩三句，多則好幾頁，學習者學會如何應對，但仍無法成段輸出。結果學習者在課堂上就算聽得懂老師的問題，回答卻往往過於簡略，只能說上一兩句;而在日常生活中與他人互動，也常常無法完整表達自己的意思，這是學習者從初級過渡到進階經常面臨的困境。本文以《實用視聽華語三》第九課為例，從對話內容中抽取具有描述、評價功能的句式整合成定式，讓學習者依同組合，描述人物、空間處所或活動，介紹景點、產品故事，並行比較評價，最後利用學習者輸出檢視教學成效。