華語教師口語能力訓練──從華語正音與教學課堂實踐談起

Chinese Teachers' Oral Ability Training-- Starting from the Standard Pronunciation of Chinese and Teaching Classroom Practice

業界和一般華語學習者對於華語教師的口語要求，一如我們學外語時對外師的要求一樣，希望華語教師的口語純正，說的是道地的華語。因此，華語教師無論教學能力如何，首先被期待的就是教師的口語能力。做為培育華語教師的華教系，在一年級下學期時就安排了一門必修課程：華語正音與教學，目的是希望學生們在入學之初就要體認到做為一位華語教師，其口語標準的重要性，並積極訓練自我表達能力。然而，根據本人在華教系多年的教學經驗顯示，眾多課程及項目裡，最難達成教學成效的是學生的華語正音的部分。本文就從華語正音與教學課堂實踐談起，逐一說明該具備什麼樣的華語口語能力、課堂如何規劃並實施、實施後的成效，最後再說明難以達成教學成效的原因，及可能的解決方案。