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家庭溝通無障礙-發展幼兒手語圖卡對聽語障家庭親子溝通之經驗分享
作者 高鳳鳴魏如君
中文摘要
親子溝通是家庭教育很重要的一環,有鑑於聽語障家庭在嬰幼兒教育上遇到許多互動與溝通理解上的瓶頸,而相關教師在教材設計上,也需要更適切的教材教具來以提升教學的成效。社團法人台灣手語翻譯協會因應許多聽語障家庭家長之需求,設計研發台灣第一套台灣手語「嬰幼兒手語溝通圖卡」,收錄13類屬性共100個日常生活常用手語詞彙,以期增進聽語障嬰幼兒溝通及學習之效果,達到家庭溝通無障礙之最終目標。本圖卡從設計、教學實施到家長回饋的資料發現,嬰幼兒手語溝通圖卡能提升嬰幼兒對手語的興趣,也增進家長對手語的認同與主動學習手語的意願。為滿足各學齡階段之聽語障孩童溝通需求,未來期望能研發關於手語的文法句型或繪本等教材,使其在親子關係、人際互動、情緒管理及自我需求之表達上,奠定更好的基礎,搭起與世界溝通的橋樑,走出無聲的世界,共同創造有愛無礙的新世界。
起訖頁 148-158
關鍵詞 手語圖卡聽障嬰幼兒溝通
刊名 兩岸溝通障礙學術研討會論文集  
期數 201809 (2018期)
出版單位 中華溝通障礙教育學會
該期刊-上一篇 聽障教育的手語雙語模式:融合安置探究
該期刊-下一篇 融合教育下提供手語支持系統對聽障兒童與班級師生的影響
 

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