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篇名
人工電子耳植入者運用職務再設計溝通支持個案研究
作者 韓福榮
中文摘要
本研究透過質性研究法,採行職場觀察、訪談及檢核表等方式,瞭解四位人工電子耳植入者在不同工作職場的聽覺障礙者,執行職務時所需的溝通技能、溝通表現,以及遭遇工作困難時運用職務再設計的溝通支持情形。研究結果顯示,四位人工電子耳植入者運用該項聽覺輔具效能不一,導致職場所需的工作內容有語彙理解、資訊接收及輸出表達等職場溝通方面的困難而尋求職務再設計。而某些個案雖有較佳的語言與文字理解、文字表達能力、電腦文書處理專長,且溝通時主動向對方再確認的表現,所以職場的職務要求皆能完成,但是仍面臨語言處理器升級需求而尋求職務再設計服務。人工電子耳植入者職場遭遇困難時所得到的溝通支持有:(一)職場運用多元方式提供訊息,且確保聽障員工對資訊的接收。(二)協助聽障員工釐清職務及工作角色定位。(三)申請職務再設計服務。(四)提供適當工作內容調整。人工電子耳植入者運用的職場支持有:(一)工作內容書面化。(二)期待主管提供提醒工作要求。(三)運用輔具協助其語文理解。(四)調整工作項目及內容。(五)教導同事溝通的技巧。(六)請手語翻譯或聽打人力協助工作會議。(七)申請職務再設計服務。根據研究結果,對人工電子耳植入者在職場溝通支持與職務再設計服務等方面,提出相關的建議。
起訖頁 115-115
關鍵詞 人工電子耳植入者職務再設計溝通支持
刊名 兩岸溝通障礙學術研討會論文集  
期數 201709 (2017期)
出版單位 中華溝通障礙教育學會
該期刊-上一篇 輔助犬對小學聽覺障礙兒童溝通能力影響之研究
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