國立高級中等學校校長遴選試題解析（三）

伍教育部「實施十二年國民基本教育理想高中高職的發展願景說帖詳版」中，所描繪的第一項「理想高中高職發展的願景」是要「落實體現『適才適所、有教無類、因材施教、務實致用』的精緻教育」並進一步解說如下述。「適才適所」就是兼顧學生的能力、興趣及性向。「有教無類」就是國中畢業生，不分其種族、城鄉、階層，也不論其智能、起點、背景，都要輔以多元價值、多元能力的學習，藉以包容接納每一位學生，把每一位學生都帶上來。「因材施教」就是要重視學生的個別差異，了解學生不同的程度及學習需求，建構多元學制、多元課程、創意教學與多元評量的學習鷹架；提供每位學生優勢發展、創意發想、實踐力行、做中學的學習介面，以培育行行出狀元的學生。「務實致用」就是學習力、就業力、實踐力及競爭力的軟實力，要鼓勵學生理論實務兼學、能力品德兼修、知識技能兼備、學力學歷兼得、就業升學兼顧。所以，政府在實施高中職優質化及均質化的方案後，每一所高中職學校都要有充分、多元、適性的類群課程，每一位學生也都有充分、多元、均等、適性的免試就近入學機會；協助每個學生成功陶冶身心、發揮天賦、自我實現、適性揚才，奠定厚實研究學術或學習專門知能的基礎，全面提升國民素質、厚實國家競爭力。（一）請就當前的高職教育欲達致此一願景進行SWOT分析(即優勢∕Strengths、劣勢∕Weakness、機會∕Opportunities和威脅∕Threats)；再（二）條列並解說可極大化S0和極小化WT的策略(Strategies)。