記憶與教學

為了增強短期記憶、工作記憶的訊息登錄，學生閱讀時應該養成畫重點、在旁邊空白處寫下關鍵字或用便利貼做重點摘要的習慣，成為主動積極的讀者；這樣他們回來複習時，便可以直接利用這些重點、關鍵字或摘要進行複習與回憶。而為了促進知識能長期性的鞏固，學生可以用自己的觀點整理製作出大綱、圖像式組織圖等來幫助自己的長期記憶。