教禮貌

能主動表現出禮貌的學生，我常會在事後做特別的表揚，因為那是出於學生的自發，毫無大人的操作與被動。我發現，透過事後積極地表揚，班上其他的學生很快的也會受到影響與激勵，慢慢地，全班的禮貌就會成為自然的真誠表達，而且是能夠持續不斷的表現。