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篇名
教學日誌──教師的反省與精進
作者 林彥佑
中文摘要
教學日誌帶給教師最大的助益便是「反省」與「精進」。不只學生要對自己的行為反省,教師也需時時刻刻檢視自己的教學理念、教學策略、專業能力,透過思考、書寫、反省,可以沉澱自我,達到更高層的教育境界。
起訖頁 84-86
刊名 師友月刊  
期數 201205 (539期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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