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篇名
哈佛新通識的省思
作者 黃政傑
中文摘要
哈佛大學是美國最古老的大學,學術績效卓著,通識教育之實施素具特色。其通識教育原採核心課程方式安排,共有外國文化、歷史研究(分AB)、文學與藝術(分ABC)、道德推理、數量推理、科學(分AB)、社會分析等11個科目,學生必修八個與主修最遙遠的科目(約佔一年的課),以打好廣博的學術基礎,進而得以順利導向專業學習。
起訖頁 8-12
刊名 師友月刊  
期數 200709 (483期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 激發教師優質的組織公民行為
該期刊-下一篇 通識VS‧全人教育
 

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