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篇名
教師創造力與學生學習動機
作者 楊淑芬
中文摘要
對任何教育活動而言,學習動機是教師在教室教學中很重要的一環,它能驅動學生的學習,使教學目標有效地達成。教師在教學活動中應如何運用教學策略來引導學生的學習動機呢?相信這一個問題是每一位為師者所亟欲掌握的。
起訖頁 62-65
刊名 師友月刊  
期數 200112 (414期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 破除評量迷思──談案例教學在教學上的價值
該期刊-下一篇 校園短褲事件的省思
 

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