對傳統教學的顛覆與省思

去年各界熱烈討論數學科建構式教學後，無論是教學者或家長仍然有太多的存疑。現在九年一貫課程已啟動，若大家仍然在打「迷糊仗」！很讓人擔心未來的數學教育品質。在一片混沌之際，喜見《師友》411期刊登〈我們真的需要建構教學嗎？〉一文，拜讀之後，想從務實面再補充一些個人的見解，並期望教學者試著引導學生建構數學知識，以獲得解決問題的能力。