高中多元入學方案筆試測驗之爭議

長年以來，高中入學均以聯合招生作為獲得學生來源的唯一方式，而這種絕對的成績，滿足了國人對入學機會公平的要求，卻窄化了評量的內容，犧牲了理念與實質的公平。長期下來，聯考對國中教育的影響愈來愈嚴重，宰制了國中的教學及教學內容，使得五育並進的教育理念成為遙不可及，學生成為「考試的機器」，積極主動性、創造思考能力、生活應變能力都付諸闕如。