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師友月刊
200102 (404期)
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篇名
協助教師做課程發展
作者
黃超陽
中文摘要
自從教改的潮流一波接一波的推出,如何在教育活動中,尋出學校該走的方向?考慮的首要課題在於提升教師的專業能力,畢竟讓「正式教師轉變為卓越教師」是學校領導者應努力的目標。教師要有使命感,肯去嘗試,相信就能累積專業能量,為教育工作注入進步的推力。
起訖頁
48-51
刊名
師友月刊
期數
200102 (404期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
建構專業的學校文化──「學校本位課程發展」之定位與釐清
該期刊-下一篇
遺忘的天堂──教育優先反弱為強
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