以工會法的觀點看教師籌組工會

我國自民國七十六年七月十五日解嚴後，人民權利意識高漲，社會運動大為開展，意識型態接近的自主團體相繼成立，使人民得以藉組織的力量將心底的聲音覺醒出來。公立中小學老師亦為公民的一分子，實不宜再以其傳統地位和法定身分特殊為由，否定其應享有憲法第十四條明定之結社自由權的權利。