一個教師的教學轉變──從心理學理論看班級經營

我和一個班級在歷史課上的互動－－在這個班級裡，我們從互相不喜歡到最後相處融洽，這是一個很特殊的經驗，也讓我把教學當作事業的開始。以前我很少想到人對人的影響會這麼大，但在教這個班級兩年的時光中，啟發了我許多的思考。