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篇名
教室內的比馬龍效應
作者 崔宇華
中文摘要
回想學生時代修習教育心理學,因而接觸到了「比馬龍效應」這個專有名詞。待擔任教職多年,結合實際教學經驗中發現,不僅止於教學方面,就連親師生互動的品質等,都與「比馬龍效應」息息相關。本文僅以理論上之簡介並配合教學實務,來深入探討教室內之比「馬龍效應」,以及教師如何善用「比馬龍效應」。
起訖頁 80-82
刊名 師友月刊  
期數 200008 (398期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 當千年瓷都遇上鶯歌…──藍國華的臺灣行
該期刊-下一篇 一個教師的教學轉變──從心理學理論看班級經營
 

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