國中小師資合流的可行探討

據報載，近百名國小教師前往教育部抗 議，要求提高國小教師員額（每班一‧二位教師），比照高中職教師編制（每班二‧五位教師），已獲得楊朝祥部長的正面回應。又教育部將於民國九十年起，逐步推動國小各年級小班制，希望能於九十三年度達成每班三十五人的中程目標。上述情形若能達成，無疑是衝擊目前正處於師資荒的國小生態，因為師資培育不足，復加上退休教師潮等因素交相影響，更是雪上加霜。筆者曾任偏遠國小教師，深知師資嚴重缺乏之弊。